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« Il y aura sûrement des mesures restrictives et il faudra vivre avec »

Die Hauptaufgabe der HES-SO Valais-Wallis ist der Unterricht. Gehört Nachhaltigkeit auch auf den Lehrplan?

Ja, Nachhaltigkeit ist ein sehr aktuelles Thema, nicht nur in unserem Alltag, sondern auch in unserem Ausbildungsangebot. Wir haben gegenüber der Gesellschaft eine grosse Verantwortung, da wir die nächste Generation ausbilden, und dieser Verantwortung müssen wir uns stellen. In diesem Bereich haben wir aber schon viel unternommen und weitere Meilensteine werden folgen.

Concrètement, quel est le meilleur moyen d’intégrer cette notion au cœur même de l’enseignement ?

Un certain nombre de cours abordent déjà ces thématiques, que ce soit en se consacrant spécifiquement au développement durable, comme à la HEG, ou dans la matière ordinaire qui s’inscrit par elle-même dans cette philosophie, comme à la HEdS ou à la HETS. Le développement de la filière Energie & Techniques environnementales, lancée il y a 5 ans, donc avant que la grève du climat ne fasse la une des médias, s’inscrit parfaitement dans cette tendance. Il n’en demeure pas moins que la volonté du corps professoral et son engagement, comme celui de l’ensemble du personnel de l’institution, est le meilleur garant de cette intégration, qui je le rappelle, doit être réalisée à travers trois axes : environnement, économie et social.

Die soziale Komponente ist weniger bekannt als die beiden anderen. Was kann unsere Schule diesbezüglich beitragen?

Die HES-SO Valais-Wallis fördert die Gleichberechtigung durch das Anstreben eines ausgewogenen Geschlechterverhältnisses auf Direktionsebene und in Teams, die Werbung für mehr Männer in Studiengängen, die traditionsgemäss frauendominiert sind, und umgekehrt, sowie die Gewährung der Lohngleichheit durch die Equal Salary Zertifizierung. Diese konstanten Bemühungen zur Sicherstellung der Gleichbehandlung und Gleichberechtigung dienen der Reduzierung versteckter Diskriminierungen.

L’indifférence des gens est-elle un obstacle ?

Le changement de culture prend du temps, c’est une évidence. L’étape suivante consiste à faire rentrer ce souci de durabilité à tous les étages de fonctionnement de la maison. Nous sommes par exemple en train de travailler sur un plan de mobilité. Celui-ci ne sera pas constitué que d’éléments agréables, il y aura sûrement des mesures restrictives et il faudra vivre avec. On ne peut pas vouloir mettre en avant cette notion de durabilité dans la formation et ne pas avoir aussi des actes concrets qui marquent de façon tangible qu’on s’engage réellement. Et de temps en temps, ça va coincer, on le sait.

Es handelt sich um unsere alltäglichen Gewohnheiten. Werden wir diese nur anpassen oder ganz ändern müssen?  

Diese Gewohnheiten müssen zweifelsohne hinterfragt werden. Doch mit der Zeit werden wir erkennen, dass wir mit geänderten oder neuen Gewohnheiten, die sparsamer oder weniger umweltbelastend sind, genauso gut leben können und sich dieser Aufwand lohnt. Der Übergang wird vielleicht als unangenehm empfunden werden, aber nach und nach werden sich die neuen nachhaltigen Gewohnheiten etablieren.

Un message aux nouveaux étudiants ?

Ils doivent s’intéresser aux questions de durabilité, car il s’agit de leur avenir. Notre mission, c’est de leur donner des compétences qui leur permettront d’assumer leurs responsabilités dans leur vie professionnelle, associative et privée. Et que s’ils prennent en compte cette dimension-là, ils y arriveront sûrement mieux et avec plus d’efficacité sur le long terme.

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